良好的校園文化氛圍能規范學生的行為,
使他們形成自律,優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。學生在優美的校園環境中學習、生活,增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷,使他們形成正確的世界觀、人生觀。校園文化墻制作通常分為實體和虛擬的兩大類。通常我們說的校園文化墻,是實實在在的呈現在大家面前的墻體,承載著學校的文化建設。還有一種是學校精神文化建設方面的稱呼。
校園文化為學生追求個性的發展,
追求豐富多彩的精神生活,提供了展示的平臺。學校的校園文化建設,不僅僅局限于綠化、美化校園,應有重點地搞好校園主要景點的建設,辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等,讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。校園文化的非常大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人,人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的熏陶。
學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教,
更應充分發揮德育工作的育人內涵,努力做到教書育人、活動育人、環境育人。學校的校園文化建設,不僅僅局限于綠化、美化校園,應有重點地搞好校園主要景點的建設,辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等,讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。在校園文化的作用下,學校的每一個成員,都在不同程度上,受到校園文化的影響。
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